sábado, 23 de junio de 2012

Criterios de acreditación y Guía para examen extraordinario

Querido Estudiante:

Comparto la Guía para el Examen Extraordinario de la asignatura: Comprensión Lectora y Redacción II y los criterios de evaluación para que puedas acreditar la asignatura.

Te informo que se cuentan con dos modalidades de acreditación:

Modalidad 1:
•    Examen de comprensión lectora al 100%

Modalidad 2.
•    Examen de comprensión lectora al 60%
•    Resolución de esta Guía 20%
•    Análisis literarios de ambos textos 20%.

**NOTA IMPORTANTE: Para que proceda esta modalidad de evaluación, se debe entregar la guía y el análisis de las dos obras en conjunto, en caso de entregar sólo alguno de estos trabajos se anulará la posibilidad de acreditar bajo esta modalidad y se considerará el examen escrito al 100%

Los análisis literarios deben contener.
a)    Ficha bibliográfica de cada obra
b)    Descripción de las partes del textos considerando:
  • Argumento o síntesis
  • Descripción los personajes principales, secundarios y ambientales
  • Descripción de los diferentes escenarios
  • Descripción de contexto histórico que encierra la obra
  • Tipos de narradores que se expresan en la obra
  • Planteamiento
  • Nudo
  • Clímax
  • Desenlace
  • Conclusiones (de texto “Ética para Amador”)
  • Ficha de análisis de texto

El desarrollo de la guía y los análisis literarios se deben presentar el día del examen, a computadora (Arial 12, interlineado 1.5 e impreso en tinta negra) con carátula y en un sólo engargolado.

**Si tienes alguna duda, puedes acudir a la escuela en el horario de clase para recibir asesoría sobre estos trabajos.

martes, 3 de abril de 2012

Etica para Amador... para leer y pensar en nuestro actuar.


Querido estudiante.

Comparto contigo la liga en donde podrás ubicar la lectura correspondiente a este 2° parcial.

Los datos de la fuente que debes citar en la ficha son los siguientes:

Savater, Fernando (2009) Ética para Amador. México, Editorial Ariel.

Dale clic a la siguiente liga para comenzar a leer:

http://es.scribd.com/doc/3109983/savater-fernando-etica-para-amador

Desarrolla las fichas de análisis de acuerdo con la lectura de los siguientes capítulos y toma en cuenta las fechas de entrega, tal como se señalan a continuación:

a) Aviso antipedagógico, Prólogo y Capítulos I, II, III, IV y V 
(fecha de entrega Ficha 4: 23 de abril)

b) Capítulos VI, VII, VIII, IX y Epílogo
(fecha de entrega Ficha 5: 29 de mayo)

La ficha ha sufrido cambios en su estructura. Ahora son 10 ideas principales por cada porción de lectura que realices y se ha suprimido la síntesis, que en cierta forma debe expresarse en la idea central.

Recuerda que el glosario debe tener cuando menos 10 palabras definidas por el diccionario; anota también el grupo al que perteneces y no olvides tomar los datos del libro tal como se citan al inicio de esta publicación de blog.


Te comparto la siguiente imagen para que puedas ampliar la pantalla de lectura del libro en versión electrónica


lunes, 20 de febrero de 2012

El Cartero de Neruda (Ardiente Paciencia)

Estudiante:

Hagamos la lectura de la primera obra completa que será evaluada en el examen del primer parcial de la materia: Comprensión Lectora y Redacción II

Descarga la versió digital del libro:

Skármeta, Antonio (2008) El Cartero de Neruda. Edit. DEBOLSILLO, México.


Dale clic al siguiente enlace para obtenerlo:

http://www.escritores.cl/libros_gratis/Antonio%20Skarmeta%20-%20Ardiente%20paciencia.pdf

Realiza la lectura de esta obra y elabora las fichas de análisis según la fechas:
1) Páginas 1 a 24  (fecha de entrega de la ficha: 28 de febrero de 2012)
2) Páginas 25 a 55 (fecha de entrega de la ficha: 6 de marzo de 2012)
3) Páginas 56 a 83 (fecha de entrega de la ficha: 13 de marzo de 2012)

FICHA DE ANÁLISIS

Bienvenida

Querido estudiante:

Te doy la Bienvenida a este blog que servirá como puente de comunicación extraescolar.

En este recurso podrás encontrar materiales descargables, actividades e información del curso.

Te invito a que lo consultes y lo aproveches en beneficio de tu aprendizaje.

¡Adelante!